Deutsch

Bild: Schüler liest. Im Fach Deutsch werden am Gymnasium zwei Ziele verfolgt:

1. Das Fach liefert Grundlagenwissen sowie Grundfertigkeiten für andere Fächer.

Zum Grundlagenwissen gehört zum Beispiel die Grammatik, die in den Klassen 5-7 eingeführt wird. Aber auch grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten im Umgang mit Literatur sowie Fähigkeiten in Rhetorik und Präsentation werden im Fach Deutsch frühzeitig vermittelt, sodass die Fachlehrer in den Fremdsprachen darauf zurückgreifen können. Dabei werden verschiedene Methoden eingeübt.

Zu den Grundfertigkeiten gehört zum Beispiel das Arbeiten mit Texten. Hier wird bei uns bereits am Ende der Klasse 5 bzw. am Anfang der Klasse 6 der PC eingesetzt. Die Schüler sollen lernen, dieses Medium sinnvoll zu nutzen.

2. Das Fach führt in die deutsche Literatur und Sprache ein.

Standbild Hierzu gehört ganz wesentlich die Auseinandersetzung mit Texten, Lektüren, aber auch der kreative Umgang mit Sprache.

Um die Schülerinnen und Schüler in fünf Jahren auf die Oberstufe (Klassen 11/12) vorbereiten zu können, werden bei uns in den einzelnen Klassenstufen folgende Schwerpunkte gesetzt.

 

Klasse 5

  1. Bildergeschichte
  2. Erlebniserzählung
  3. Grammatik: Wortarten und Satzglieder
  4. Förderung des Lesens / Jugendbuch
  5. Rechtschreibung

Klasse 6

  1. Nacherzählung mit veränderter Perspektive
  2. Gegenstands-, Personen- oder Vorgangsbeschreibung /  Bericht
  3. Grammatik: Attribute, Unterscheidung von Haupt- und Nebensätzen
  4. Rechtschreibung
  5. Vorlesewettbewerb / Jugendbuch

Standbild aus dem Unterricht.

Klasse 7

  1. Bericht
  2. einfache Inhaltsangabe
  3. einfache steigernde oder dialektische Erörterung
  4. Grammatik: indirekte Rede
  5. Rechtschreibung
  6. Lektüre: Fr. Schiller: Wilhelm Tell; G. Keller: Kleider machen Leute

Klasse 8

  1. Inhaltsangabe
  2. dialektische Erörterung
  3. Interpretation literarischer Texte (Lyrik, Drama, Epik)
  4. Lektüre: J.W. Goethe: Götz von Berlichingen; Novellen (z.B. Th. Storm: Der Schimmelreiter)

Klasse 9

  1. Erörterung von Sachfragen
  2. Interpretation literarischer Texte (Lyrik, Drama, Epik)
  3. Interpretierende Umgestaltung von Textvorlagen
  4. Reflexion über Sprache (Bs.: Sprachgeschichte, Kommunikationsmodelle)
  5. Zeitung
  6. Fr. Schiller: Maria Stuart; A. Andersch: Sansibar oder der letzte Grund

Klasse 10

  1. Interpretationsaufsatz zu „Barock“, „Aufklärung“ oder „Literatur des 20. Jh.“
  2. Erörterung komplexer Themen
  3. Interpretierende Umgestaltung von Textvorlagen
  4. G.E. Lessing: Emilia Galotti / Nathan der Weise; Max Frisch “Homo faber”

 

Unser Team in der Fachschaft

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